Soal PG dan Jawaban Sejarah Kelas X SMA - Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik dalam Karya Sejarah

Soal PG dan Jawaban tentang Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik dalam Karya Sejarah

SAMSULNGARIFIN.COM - Download Soal PG dan Jawaban Sejarah Kelas X SMA - Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik dalam Karya Sejarah.

Halo sobat pendidikan, pada postingan kali ini saya akan berbagi soal pilihan ganda untuk mata pelajaran sejarah peminatan kelas X SMA.

Soal pilihan ganda sejarah peminatan kelas X SMA yang saya bagikan ini mencakup materi tentang cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah.

Sehingga Anda bisa menggunakannya sebagai evaluasi pembelajaran KD 3.5 Menganalisis cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah.

Soal yang saya bagikan ini juga sudah termasuk kunci jawabannya, sehingga memudahkan Anda dalam menggunakannya.

Anda juga bisa mendownload soal ini dalam format word (.docx) dengan mengklik di sini.

Soal PG dan Jawaban Sejarah Kelas X SMA - Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik dalam Karya Sejarah:

1. Perhatikan wacana berikut.
Pada tahun 1888, terjadi pemberontakan yang dilakukan oleh para petani di Banten. Peristiwa pemberontakan tersebut ditulis dalam sebuah buku oleh Sartono Kartodirjo yang berjudul pemberontakan Petani Banten 1888. Fokus kajian dari buku Sartono ini para petani dengan melihat pola-pola, gejala, dan karakter sosial mereka. Menurutnya, pemberontakan petani di Banten disebabkan para petani tidak menginginkan modernitas. Selain itu, ia juga menjelaskan peran lain kaum bangsawan dan elit agama yang membantu petani melakukan perlawanan terhadap kebudayaan Barat. Namun, dalam praktiknya, para petani justru bersifat pasif dan hanya dijadikan alat oleh para bangsawan dan elit agama untuk memberontak agar tetap bepegang pada sistem tradisional.
Konsep berpikir sejarah yang dominan digunakan dalam penulisan peristiwa sejarah tersebut adalah ...
A. Sinkronik
B. Progressif
C. Kronoligis
D. Diakronik
E. Anakronik
Kunci Jawaban: A

2. Sejak dikumandangkannya proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945, Indonesia menjadi negara merdeka yang berdaulat untuk memilih kepala negaranya sendiri berdasarkan konstitusi. Peristiwa 17 Agustus 1945 memiliki arti yang sangat penting hingga hari ini bagi bangsa Indonesia, hingga bagi kehidupan bangsa lain di dunia.
Konsep berpikir dalam ilmu sejarah terkait pemaknaan peristiwa proklamasi tersebut adalah ...
A. Perubahan lambat
B. Perubahan sepat
C. Keberlanjutan
D. Diakronik
E. Sinkronik
Kunci Jawaban: D

3. Perhatikan data berikut.
1) Masa berburu dan meramu
2) Masa bercocok tanam
3) Masa bercocok tanam tingkat lanjut
4) Masa perundagian
Berdasarkan data tersebut, dengan mudah kita dapat memahami bahwa periodisasi sejarah yang disusun itu berdasarkan ...
A. Penggunaan peralatan sehari-hari
B. Perkembangan teknologi
C. Perkembangan jenis kekayaan alam penunjang hidup
D. Tingkat kecerdasan manusia
E. Sistem mata pencaharian
Kunci Jawaban: E

4. Peristiwa sejarah diwali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka diperlukan adanya ...
A. Kategorisasi
B. Periodisasi
C. Diakronik
D. Sinkronik
E. Kronik
Kunci Jawaban: B

5. Pemahaman tentang periodisasi sejarah yang dibuat dan berkaitan dengan perkembangan kebudayaan secara garis besar dikenal dengan ...
A. Zaman kuno dan baru
B. Masa awal dan pertengahan
C. Zaman praaksara dan aksara
D. Zaman batu dan tulisan
E. Zaman batu dan logam
Kunci Jawaban: C

6. Mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa dan waktu tertentu dengan lebih mendalam merupakan pemahaman ilmu sejarah yang bersifat ...
A. Diakronik
B. Kronik
C. Anakronik
D. Kronologi
E. Sinkronik
Kunci Jawaban: E

7. Winston Churchill, Franklin D. Rosevelt, dan Joseph Stalin merupakan tiga tokoh pemimpin dunia yang berpengaruh pada masa Perang Dunia II. Berdasarkan keterangan di atas, terlihat manusia sebagai unsur terpenting dalam peristiwa sejarah, yaitu ...
A. Penentu batas suatu peristiwa sejarah
B. Penentu perjalanan suatu peristiwa sejarah
C. Penulis peristiwa sejarah
D. Penentu akhir suatu peristiwa sejarah
E. Penentu peranan manusia lainnya dlaam peristiwa sejarah
Kunci Jawaban: B

8. Perhatikan data berikut.
1) Mengkaji peristiwa sejarah yang terjadi pada masa tertentu
2) Menitikberatkan kajian peristiwa pada pola-pola, gejala dan karakter
3) Sifat kajian mendalam
4) Membahas peristiwa sejarah dalam waktu yang terus memanjang
5) Memiliki tema yang sangat pendek
Dari data di atas, yang merupakan ciri berpikir sinkronik adalah ...
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
Kunci Jawaban: A

9. Jika seorang sejarawan ingin menyusun sejarah perekonomian bangsa Indonesia pada zaman Jepang dengan menggunakan cara berpikir sinkronik, maka hal yang perlu dilakukan adalah ...
A. Membandingkan perkembangna ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura
B. Meneliti gejala atau fenomena gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia yang terjadi pada masa pendudukan Jepang
C. Meneliti dampak atau efek perekonomian masa pendudukan Jepang pada masa Reformasi
D. Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa Pendudukan Jepang yang digali dari sejak masa Kolonial Belanda
E. Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi jepang masa pendudukan
Kunci Jawaban: B

10. Konsep berpikir sinkronik dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah akan membutuhkan ...
A. Waktu yang lama untuk membuat suatu analisa
B. Sumber asli hasil wawancara dengan pelaku sejarah
C. Bantuan ilmu-ilmu sosial lainnya
D. Biaya penelitian yang besar
E. Pebandingan dengan ilmu sosial lainnya
Kunci Jawaban: C

Lanjut ke soal materi berikutnya ==> Soal PG dan Jawaban tentang Kelebihan dan Kekurangan Sumber Sejarah

Demikian postingan kali ini tentang Soal PG dan Jawaban Sejarah Kelas X SMA - Cara Berpikir Diakronik dan Sinkronik dalam Karya Sejarah.

Terima kasih telah berkunjung ke samsulngarifin.com. Semoga bermanfaat, salam pendidikan!!!