Soal dan Jawaban Materi Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah - Sejarah Indonesia 10 SMA/SMK
Soal dan Jawaban Materi Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah
SAMSULNGARIFIN.COM - Download Soal dan Jawaban Materi Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah - Sejarah Indonesia 10 SMA/SMK.
Pada postingan kali ini saya ingin berbagi soal pilihan ganda mata pelajaran sejarah Indonesia kelas X SMA/SMK tentang materi Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah.
Soal yang saya bagikan ini juga sudah terdapat kunci jawaban, sehingga memudahkan Anda jika menggunakannya.
Soal dan Jawaban Materi Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah - Sejarah Indonesia 10 SMA/SMK
1. Perbedan antara sejarah dengan ilmu social yang lainnya yaitu sifatnya yang ...A. diakronis
B. sinkronis
C. filologis
D. kausalitas ( memiliki hubungan sebab akibat )
E. berkaitan dengan manusia
2. Perbedaan antara konsep sinkronis dengan diakronik terletak pada ...
A. penekanan terhadap konsep ruang dan waktu
B. kepentingan dalam pencapaian tujuan
C. cara menguraikan sebuah peritiwa
D. menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah
E. sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia
3. Menitikberatkan terhadap aspek kapan peristiwa tersebut terjadi adalah hal penting dalam konsep ...
A. diakronik
B. sinkronik
C. ruang
D. waktu
E. kausalitas
4. Menitikberatkan terhadap aspek dimana peristiwa tersebut terjadi adalah hal penting dalam konsep ...
A. diakronik
B. sinkronik
C. ruang
D. waktu
E. kausalitas
5. Dalam konsep Diakronis , hal penting yang harus diperhatikan adalah ...
A. keajegan
B. eksplanatif
C. validitas
D. kronologis
E. periodesasi
6. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan memanjang dalam waktu, terbatas dalam ruang disebut ...
A. Ruang
B. Waktu
C. Kronologis
D. Sinkronik
E. Diakronik
7. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan meluas dalam ruang, terbatas dalam waktu disebut ...
A. Ruang
B. Waktu
C. Kronologis
D. Sinkronik
E. Diakronik
A. Ruang
B. Waktu
C. Kronologis
D. Sinkronik
E. Diakronik
8. Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah berikut ini:
"Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya program tanam paksa ( rentang waktu dari tahun 1830 – 1870 )."
Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam Paksa diatas menggunakan pendekatan ...
A. diakronis
B. sinkronis
C. kausalitas
D. pengulangan
E. keberlanjutan
9. Perhatikan petikan peristiwa Sejarah Lokal Bekasi berikut ini :
"Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947. Beliau menghadap Jenderal Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk bergerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama TNI. Di lapangan politik, peran K.H Noer Ali sangat menonjol. Saat negara Republik Indonesia Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI, menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit ditangkap musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional"
Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak pada pernyataan dibawah ini, yaitu ...
A. ketika terjadi Agresi Militer bulan Juli 1947 , K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi
B. K.H. Nur Ali pernah menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI.
C. selama masa perang kemerdekaan beliau menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi.
D. K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” karena sulit ditangkap musuh.
E. atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional
10. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu ...
A. Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan
B. Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan
C. Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban
D. Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal Menetap
E. Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua
"Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya program tanam paksa ( rentang waktu dari tahun 1830 – 1870 )."
Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam Paksa diatas menggunakan pendekatan ...
A. diakronis
B. sinkronis
C. kausalitas
D. pengulangan
E. keberlanjutan
9. Perhatikan petikan peristiwa Sejarah Lokal Bekasi berikut ini :
"Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947. Beliau menghadap Jenderal Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk bergerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama TNI. Di lapangan politik, peran K.H Noer Ali sangat menonjol. Saat negara Republik Indonesia Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI, menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit ditangkap musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional"
Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak pada pernyataan dibawah ini, yaitu ...
A. ketika terjadi Agresi Militer bulan Juli 1947 , K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi
B. K.H. Nur Ali pernah menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI.
C. selama masa perang kemerdekaan beliau menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi.
D. K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” karena sulit ditangkap musuh.
E. atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional
10. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu ...
A. Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan
B. Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan
C. Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban
D. Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal Menetap
E. Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua
KUNCI JAWABAN:
1. A
2. A
3. D
4. C
5. D
6. E
7. D
8. A
9. A
10. A
Lanjut soal materi berikutnya ==> Soal dan Jawaban Materi Konsep Perubahan dan Keberlanjutan dalam Sejarah - Sejarah Indonesia 10 SMA/SMK
Demikian postingan kali ini tentang Soal dan Jawaban Materi Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah - Sejarah Indonesia 10 SMA/SMK.
Terima kasih sudah berkunjung ke samsulngarifin.com. Semoga bermanfaat, salam pendidikan!
Posting Komentar untuk "Soal dan Jawaban Materi Konsep Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik, Ruang dan Waktu dalam Sejarah - Sejarah Indonesia 10 SMA/SMK"